3 viisi, kuidas aidata lapsel lugu kirjutada

Sisukord:

3 viisi, kuidas aidata lapsel lugu kirjutada
3 viisi, kuidas aidata lapsel lugu kirjutada

Video: 3 viisi, kuidas aidata lapsel lugu kirjutada

Video: 3 viisi, kuidas aidata lapsel lugu kirjutada
Video: Hobiülevaade: MAGIC HOUSE värvimine/Hanna Carlson/keri läbi 2024, Märts
Anonim

Lastega lugude kirjutamine võib olla nii meelelahutuslik kui ka hariv. Jutu loomine võib aidata teie lapsel arendada oma keeleoskust, korrastada oma mõtteid ja harjutada kirjutamist. Iga laps on erinev, seega võib teie laps vajada nende sammude läbimisel rohkem või vähem abi, sõltuvalt tema vanusest. Püüdke olla võimalikult käest ära ja lihtsalt paluge lapsel oma lugu luua, selle asemel, et lugu tema jaoks välja mõelda.

Sammud

Meetod 1 /3: tegelaste ja sündmuste loomine

Aidake lapsel lugu kirjutada
Aidake lapsel lugu kirjutada

Samm 1. Aidake oma last motiveerida, analüüsides raamatuid või lugusid, mida teie laps loeb

Kui teie laps loeb lugusid, leidke aega, et esitada talle küsimusi, mida ta loeb (seda on palju lihtsam teha, kui loete ka loo). Need küsimused võivad aidata teie lapsel hakata lugude erinevaid osi ära tundma ja oma ideid genereerida. Küsige selliseid küsimusi nagu:

  • Kas saate määratleda loo alguse, keskpaiga ja lõpu?
  • Kes on loo peategelane? Kes on kõrvaltegelased?
  • Mis teile tegelaste juures meeldib? Mis sulle nende juures ei meeldi?
  • Kus see lugu toimub?
  • Kas saate tuvastada loos konflikti? Kuidas see konflikt lahendatakse?
Aidake lapsel lugu kirjutada 2. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 2. samm

Samm 2. Aidake oma lapsel loo teema välja mõelda

Kui teie lapsel on probleeme süžee väljamõtlemisega, aidake tal oma ideid täpsustada, paludes tal erinevaid teemasid. Ütle talle, et ta mõtleks sellele, mida ta oma igapäevaelus kogeb, või inimestele, kes tunduvad talle huvitavad.

  • Kaaluge oma lapse õhutamist, paludes tal kirjutada lugu, mis põhineb olukorral, milles ta leidis, mis pani teda teatud viisil tundma.
  • Laenake ideid oma lapse lemmikjuttudest.
  • Andke oma lapsele kolm sõltumatut objekti või sündmust ja lubage tal koostada lugu seosest, mille ta loob kõigi kolme asjaga. Näiteks kolm asja, mida võiksite mainida, võivad olla draakon, ookean ja vulkaanipurse.
Aidake lapsel lugu kirjutada 3. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 3. samm

Samm 3. Aidake oma lapsel tegelasi ajurünnaku käigus leida

Enne kui proovite teda aidata, paluge oma lapsel välja mõelda oma tegelased, mis tema arvates sobiksid tema loodud looga. Andke oma lapsele iga tegelase jaoks paberitükk ja paluge tal kirja panna iga iseloomu erinevad jooned, oskused ja välimus. Kui ta jänni jääb, küsige temalt selliseid küsimusi nagu:

  • Miks ta nii pahur on? Kas miski tegi ta vihaseks või oli ta alati selline?
  • Kus on vanemad? Kas need lapsed on selles loos üksi? Miks nii?
  • Kas see väike tüdruk kannab alati sinist kleiti? Kas see on tema lemmikkleit või ainus?
  • Saate teha tabeli, mis aitab teie lapsel oma tegelasi jälgida. Tabelis võivad olla järgmised veerud: tegelase nimi, suhe teiste tegelastega, välimus ja käitumine.
Aidake lapsel lugu kirjutada 4. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 4. samm

Samm 4. Lase oma lapsel peategelane välja valida

Küsige oma lapselt, kes on loo peategelane. Kui ta ei saa aru, mis peategelane on, selgitage, et peategelane on see, kes osaleb enamikus loos.

Kui ta on peategelase välja valinud, soovitage tal tegelast veel veidi täpsustada. Milline oli tegelase lapsepõlv? Kes on tema parim sõber? Mida tegelane armastab rohkem kui miski muu maailmas?

Aidake lapsel lugu kirjutada 5. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 5. samm

Samm 5. Lase lapsel seade valida

Kui teie laps on välja valinud koha, kus ta soovib, et lugu toimuks, küsige temalt seadet, mis aitaks tal luua koha kirjelduse või pildi. Küsige selliseid küsimusi nagu:

  • Kui sa seisaksid selles kohas, mida sa näeksid? Mida sa kuuleksid?
  • Millised on maastiku põhivärvid? Millised on peamised omadused? Kas läheduses on mägesid või toimub see linnas?
  • Kas seade on suur maastik või toimub kogu lugu majas, koopas või asustatud piirkonnas?
Aidake lapsel lugu kirjutada 6. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 6. samm

Samm 6. Aidake oma lapsel krundi luua

Süžee keerleb üldiselt väljakutse või probleemi ümber, millega peategelane peab silmitsi seisma ja sellest üle saama. Peategelane võib selleks minna teekonnale või otsida abi mitmetelt ainulaadsetelt tegelastelt. Kuna ta teeb ainult ajurünnakuid, saate aidata oma lapsel loo alguse, keskpaiga ja lõpu välja mõelda. Küsi talt:

  • Mis probleemi esiteks põhjustas? Mida peab teie tegelane tegema, et leida vastus või ületada väljakutse? Milline on tulemus? Paluge oma lapsel kirjeldada loo iga osa lühikese lõiguna; need ei pea olema üksikasjalikud, nad võivad lihtsalt anda pilguheidu loo igas osas toimuvale.
  • Saate aidata oma lapsel oma lugu jälgida, aidates tal koostada kaardi või visandada kõik, mida ta loo iga osa kohta ütleb. Samuti saate lasta oma lapsel joonistada pilte loo iga osa põhisündmustest, et aidata tal süžeed visualiseerida.

Meetod 2/3: lapsega loo kirjutamine

Aidake lapsel lugu kirjutada 7. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 7. samm

Samm 1. Aidake oma lapsel lugu kirjutada, kui ta on loo jaoks plaani koostanud

Kui teie laps on loonud ligikaudse ettekujutuse, kuhu ta soovib, et lugu läheks, võib ta hakata lugu välja kirjutama.

Seda saab teha, kirjutades loo iga osa eraldi või kirjutades kogu asja korraga (see ei pea ju nii pikk olema)

Aidake lapsel lugu kirjutada 8. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 8. samm

Samm 2. Selgitage meeldejääva esimese lause tähtsust

Õpetage oma lapsele, et tugev alguslause on oluline, et lugeja sooviks lugemist jätkata. Selgitage, et lugu võib alata intrigeeriva avalduse või kirjeldava lõiguga. Ta võiks oma lugu alustada ka dialoogi osaga.

Intrigeeriva avalduse näide võib olla midagi sellist: „Kui Jack vaatas imestunult taeva suuri paisuvaid pilvi, ei osanud ta arvata, mis kummalisi sündmusi sel päeval juhtub”

Aidake lapsel lugu kirjutada 9. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 9. samm

Samm 3. Aidake oma lapsel üles seada probleem, mille peategelane peab lahendama

Aidake oma lapsel leida peategelase kirjeldus ja probleem, millega see tegelane silmitsi seisab. Kui ta kirjutamise ajal jänni jääb, hakake uuesti küsimusi esitama. Need küsimused võivad hõlmata järgmist:

  • Kuidas tegelane probleemist teada saab? Milline on tema reaktsioon probleemile? Mis on tema esimene idee, kuidas probleemi lahendada?
  • Keda probleem puudutab? Kas keegi on ohus? Kas tegelane saab teada, et ta peab probleemi lahendamiseks sõitma kaugele?
Aidake lapsel lugu kirjutada 10. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 10. samm

Samm 4. Lisage mõned sekundaarsed märgid

Tuletage oma lapsele meelde, et ta mõtles välja teisi tegelasi, keda oma loosse lisada. Kui ta jääb jänni, mõeldes, kuidas neid tegelasi loosse kaasata, kaaluge oma lapsega rääkimist peamistest viisidest, kuidas kõrvaltegelased peategelasega suhestuvad:

  • Abilised või juhendajad: need on tegelased, kes aitavad kangelasel probleemi lahendada. Nad võivad olla targad, heasüdamlikud ja sõbralikud.
  • Vastased: need tegelased võivad soovida takistada kangelast probleemi lahendamast ja võivad lugu keerulisemaks muuta. Need pole üldiselt sõbralikud tegelased.
  • Naljamehed: Need on tegelased, kes ilmuvad loos lihtsalt loo huvitavamaks muutmiseks; need üldiselt naljavad kangelasega.
Aidake lapsel lugu kirjutada 11. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 11. samm

Samm 5. Lase oma lapsel krundi viia kuhu iganes ta tahab

Kui olete aidanud oma lapsel loo kirjutamise teele asuda, istuge maha ja laske lapsel süžee viia kuhu iganes ta soovib. Kui ta jänni jääb, aidake tal ideid läbi viia või küsige temalt küsimusi, mis aitaksid tal uusi ideid luua.

Aidake lapsel lugu kirjutada 12. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 12. samm

Samm 6. Soovitage konflikti lisada

Konfliktid on sageli osa erinevatest süžeedest ja muudavad loo keerulisemaks ja huvitavamaks. See konflikt põhjustab üldiselt kangelasel raskemaid probleeme, millega ta silmitsi seisab.

Sageli tekivad konfliktid tegelase ja tegelase vahel (näiteks kangelane läheb kaabakaga tülli), tegelase ja looduse vahel (võib -olla peab kangelane otsitava eseme leidmiseks ronima väga kõrgele mäele) ja tegelase vahel ja tema ise (võib -olla soovib tegelane ületada vea, millest ta on oma olemuses teadlik)

Aidake lapsel lugu kirjutada 13. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 13. samm

Samm 7. Sisestage dialoog ja emotsioonid

Aidake oma lapsel dialoogi leida, mängides stseeni valjusti. Laske oma lapsel end kangelaseks nimetada ja teie olete tegelane, kellega nad räägivad.

Emotsioonide osas küsige oma lapselt, mida ta arvab, et tegelane tunneb kogu loo jooksul erinevaid olukordi

Aidake lapsel lugu kirjutada 14. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 14. samm

Samm 8. Soovitage iga looosa jaoks kaljuseinijat

Õpetage oma last lugeja tähelepanu hoidmiseks kasutama kaljuronge. Las iga peatükk lõpeb tegevusega, mis saavutab haripunkti ja jääb poolikuks. Nii on lugeja sunnitud loo järgmise osa kohe alustama.

Näiteks võib -olla leidis kangelane lahenduse, kuid mõistis, et ootamatu konflikt takistab teid, näiteks draakon, kes valvab kangelasele vajalikku mõõka

Aidake lapsel lugu kirjutada 15. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 15. samm

Samm 9. Aidake oma lapsel loole lahendust lisada

Kui teie laps tunneb, et lugu on lõppemas, aidake tal lugu lahendada. Kui tal on raske aru saada, kuidas lugu peaks lõppema, soovitage erinevaid viise, kuidas kangelane saaks probleemi lahendada.

Samuti võite soovitada tal kirjutada, mis juhtub kõigi teiste loo tegelastega

Meetod 3/3: loo lõplik vormistamine

Aidake lapsel lugu kirjutada 16. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 16. samm

Samm 1. Lase lapsel tekst uuesti kirjutada

Kui teie laps pole looga täielikult rahul, laske tal lugu ümber kirjutada oma äranägemise järgi. Ta võib panna loo minema hoopis teistsugusesse ja veelgi põnevamasse suunda.

Aidake lapsel lugu kirjutada 17. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 17. samm

Samm 2. Poleeri lugu

Kui teie laps on oma loo kirjutanud, kuid arvab, et see võiks kasutada mõningaid üksikasju, aidake tal asendada igavad sõnad lillelisema või kaasahaarava keelega. Aidake tal oma kirjeldused üle vaadata ja leidke viise, kuidas kirjeldust köitvamaks muuta.

Ajujahi omadussõnad, epiteedid ja kirjeldused tegelaste, kohtade ja sündmuste kohta

Aidake lapsel lugu kirjutada 18. samm
Aidake lapsel lugu kirjutada 18. samm

Samm 3. Aidake oma lapsel korrektuuri teha

Loo toimetamine on väga oluline. Aidake oma lapsel lugu läbi lugeda ja leida lõigud, millel pole tegelikult mõtet või mis ei paista ülejäänud looga sobivat.

Lugege koos lapsega lugu korrektselt, parandage vead, soovitage üksikasju ja otsige koos ebamugavaid osi

Näpunäiteid

  • Palju lugemist arendab sõnavara. Tema kirjutamise arendamiseks on vaja palju lugeda.
  • Pärast seda on laps valmis proovima end kirjutama ja kirjutama loo lõpliku versiooni. Mida rohkem harjutada, seda osavam on ta. See võib olla suurepärane võimalus vihmase pärastlõuna veetmiseks kodus.

Soovitan: