Kuidas muuta lugejad oma luulega emotsionaalseks: 12 sammu

Sisukord:

Kuidas muuta lugejad oma luulega emotsionaalseks: 12 sammu
Kuidas muuta lugejad oma luulega emotsionaalseks: 12 sammu

Video: Kuidas muuta lugejad oma luulega emotsionaalseks: 12 sammu

Video: Kuidas muuta lugejad oma luulega emotsionaalseks: 12 sammu
Video: SCP-423 Iseseisev märk | objektiklass ohutu | raamat / sentient / sapient scp 2024, Märts
Anonim

Luuletuse kirjutamise lõppeesmärk on jõuda oma lugejani- neid liigutada, muuta nad rõõmsaks, vihaseks, nukraks ja šokeerituks. Lugejate emotsionaalseks muutmine luule kaudu võib aga olla raske ja heidutav ülesanne. Selles artiklis saate teada, kuidas oma luule lugejatest emotsioone esile kutsuda.

Sammud

Kõrvaklappide puhastamine 1. samm
Kõrvaklappide puhastamine 1. samm

Samm 1. Olge meeleolus, mida soovite lugejas tunda anda

Kui proovite lugejat rõõmustada, siis ärritunud luuletuse kirjutamine ei toimi. Teie emotsioonid hõõruvad teie luule alla, nii et veenduge, et need vastaksid luuletuse meeleolule. Sellele meeleolule saate kaasa aidata, kuulates ka sellele sobivat muusikat- kui kavatsete kirjutada rõõmsa ja inspireeriva luuletuse, kuulake eelnevalt meeliülendavat ja elavat muusikat jne.

Mõelge 4. sammule
Mõelge 4. sammule

Samm 2. Kasutage oma emotsionaalseid kogemusi

Proovige mõelda tugevale mälule, mis teeb teid rõõmsaks või nutuseks iga kord, kui sellele mõtlete, näiteks parima sõbra kaotamine. Kui luuletus sind emotsionaalseks ei tee, ei tee see ilmselt ka lugejat emotsionaalseks. Saate säilitada mälu, mida kasutate inspiratsioonina, või peateema.

Vältige kirjutamist teemadel, mille kohta teil on vähe kogemusi või teadmisi. Võimalik, et sunnite end ideid pakkuma ja muud sellist, ja see ei lõpe kunagi hästi. Tõenäoliselt ilmneb teie kirjutises, et see pole südamlik

MetafoorSlaid 01
MetafoorSlaid 01

Samm 3. Kasutage oma lugejal visualiseerimiseks metafoore

Ilma et saaksite oma luuletuses toimuvat "näha", satub lugeja tõenäolisemalt segadusse kui liigub teie luuletusest. Metafooride kasutamine on suurepärane viis lugejate abistamiseks, eriti luuletuses abstraktsemate või keerukamate ideede puhul. Võrrelge kindlasti metafoore kohtade või esemetega, mida enamik inimesi on juba näinud või kasutanud. Näiteks: "tema silmad olid sünge talvepäev, täis hallide ja pilviste pilvede toone, mis muutsid päikesevalguse häguseks."

Alustage viinamarjaistandust 10. samm
Alustage viinamarjaistandust 10. samm

Samm 4. Kaasake lugejate meeli

See tekitab lugejas tõepoolest tunde, nagu oleks ta tegelikult olemas, ja kui lugeja tunneb end luuletuses sukeldununa, on tal palju lihtsam tundeid tunda. Olge mõne meelega loominguline- näiteks võib maitse tunduda mänguväljakul sobimatu, kuid väikelapsed saavad kogu aeg oma räpaseid sõrmi närida. Kui aga mõistet ei saa kirjeldatavas kohas kasutada, ärge proovige seda sisse suruda, sest see ajab lugeja ainult segadusse. Allpool on näide mõistuse kasutamisest:

  • Päikesevalgus filtreerib läbi smaragdilehtede ja tõstab esile lillades toonides viinamarju, (vt)

    Siledad viinamarjad libisevad sõrmedest läbi, nagu ka väikeste muhkudega viinapuud (tunne)

    Keeltel plahvatavate taimede puuviljane, hapukas maitse (maitse)

    Lehed sahisevad, kui õrn tuul neist läbi vilistab (kuule)

    Ja värske mulla, puuviljade ja lehtede värske aroom keerleb läbi karge õhu (lõhn)

Luule uurimine 20. samm
Luule uurimine 20. samm

Samm 5. Kasutage teemat enne/pärast

(nt erinevused hea lapsepõlve, kurva oleviku vahel.) Paljud teismelised või täiskasvanud lugejad saavad sellega hõlpsasti suhestuda, eriti kui see on nende elus tõsi. See võib olla ka see, kuidas teie luuletuse tegelane on muutunud pärast mõnda traumeerivat või häirivat sündmust, näiteks sõbra või pere surma. Sellel peaks olema piisavalt näiteid, et lugejat kurvastada, kui toimub „pärast” muutus.

Samuti saate selle enne-pärast muudatust keskenduda isiku asemel mingile objektile. Iseloom muutub kahetsusväärsete asjaolude tõttu, kuid lugeja keskendub esemele. Näiteks: "ta kasutas lohistamist, kuhu iganes ta läks, niiske muld ja rohi karusnahkades/siis ta kallistas seda ainult siis, kui ta püüdis öösel oma deemonite vastu võidelda/kuid nüüd asub see pööningul mahajäetud, ämblike ja ämblikuvõrkude kallistatud /selle ainus tekk pulbrilisest tolmust ". See on lühike näide, kuid annab üldise ülevaate

Lugege kiiret sammu 11
Lugege kiiret sammu 11

Samm 6. Las lugeja saab teada luuletuse tegelaskujust (kui see on olemas)

Et lugeja oleks emotsionaalne, peab ta tegelasega kaasa tundma, nendega suhestuma, neid mõistma ja neile kaasa tundma. Kui tegelane on lihtsalt mõni juhuslik kuju, on ebatõenäoline, et lugeja tunneb midagi, kui luuletuses juhtub midagi olulist. Nii et rääkige lugejale natuke tegelase ajaloost (kui see on luuletusele oluline) ja kaasake alati iga sündmusega tegelase emotsioonid.

Näidake, mitte rääkige tegelase emotsioone. Keegi ei muutu teie luuletuse pärast emotsionaalseks, kui ütlete "nad tunnevad kurbust". Näidake kõiki väikseid märke selle kohta, kuidas luuletuse sündmused mõjutavad tegelast

172584 8
172584 8

Samm 7. Vältige klišeesid

Klišeed on ülekasutatud kirjanduslikud elemendid, mis võivad teosed sageli igavaks muuta ja lugejat väsitada. Kuna lugeja on sama klišeed juba nii palju kordi näinud, ei meeldi neile luuletus suure tõenäosusega ja nad on sarnaselt palju lugenud. Klišeed:

  • Töötage vastu originaalsele suhtlusele ja inimesed hindavad loomingulisi andeid. Nad tahavad näha tööd, mis pole iga päev tavaline nähtus. Kui nad näevad teoseid ilma klišeedeta, teavad nad, et kirjanik on kõvasti tööd teinud, tehes kõik, mis originaalne. Kui nad näevad klišeedega ääreni täis teost, tunnevad nad, et kirjanik ei näita neile midagi tavapärasest kõrgemat ega panustanud nii palju.
  • Tuhm tähendus. Kuna klišeelik kirjutamine kõlab nii tuttavalt, saavad inimesed ja sageli ka ridade vahelt läbi sirvida. Kui nad ei viitsi su luuletust lõpuni lugeda, ei lõpeta nad kindlasti selle üle mõtlemist. Kui nad ei peatu teie luuletusele mõtlemast, ei kohta nad kunagi sügavamaid tähendusi ja emotsioone.
Saage inspiratsiooni luule kirjutamiseks 4. samm
Saage inspiratsiooni luule kirjutamiseks 4. samm

Samm 8. Asendage abstraktsed sõnad konkreetsete sõnadega

Konkreetsed sõnad kirjeldavad asju, mida inimesed tunnevad oma lausetega, näiteks "oranž, kass, soe". Abstraktsed sõnad kirjeldavad mõisteid või tundeid, näiteks "vabadus, õnnelik, armastus". Konkreetsed sõnad aitavad lugejal saada pildi sellest, millest luuletus räägib, ja aitavad neil hõlpsalt visualiseerida. Kui lugeja saab luuletust visualiseerida, saab ta paremini aru, millest luuletaja räägib, muutes seega tunduvalt lihtsamaks selle emotsionaalse lugemise.

Luule analüüsimine Samm 01
Luule analüüsimine Samm 01

Samm 9. Ära sunni

Luuletus peab pärinema sinult ja sina üksi. Luuletusi ei sunnita paberile- need juhtuvad. Kui sundite end luuletust kirjutama, kõlab see pingeliselt ja nõrgalt ning selgub, et see oli sunnitud luuletus. Ärge kirjutage millestki ainult sellepärast, et see on populaarne ja see meeldib kõigile. Kirjuta see sinult ja inimesed võtavad ühendust. Keegi ei muutu sunnitud luuletuse pärast emotsionaalseks; on ilmne, et luuletaja ei pannud sellesse mingeid emotsioone ja ka lugeja ei tunne selle üle mingeid emotsioone.

BrokenHeart12
BrokenHeart12

Samm 10. Vältige sentimentaalsust

Sentimentaalsus on vale või liigne emotsioon, mis on täpselt vastupidine sellele, mida lugeja vajab teie luuletuse üle emotsionaalseks muutmiseks. See võib tekitada lugejas tunde, et neil on emotsioonid kurgus, selle asemel, et lasta neil valida. Lisaks võib selle luuletuses olemine lõpuks tunduda vinguv, enesehaletsusväärne, ebasiiras või haiglaselt magus, sõltuvalt sellest, milliste emotsioonidega luuletaja üle pingutab. Selle vältimiseks laske lugejatel oma emotsioonid ise otsustada. Selle asemel, et neile öelda, et miski on kurb, näidake neile, mis selle asja kurvaks teeb (see aitab ka näidata-mitte-öelda, mis suurendab võimalusi, et lugejad tunnevad teie luuletuse üle emotsioone).

Luule analüüsimine 11. samm
Luule analüüsimine 11. samm

Samm 11. Lõpetage kummitav või üllatav lõpp

Mõnikord võtab lugeja emotsionaalseks muutmiseks hea lõpu. Saate lugejat uimastada, luues positiivse meeleolu, seejärel purustades selle, näiteks meenutades häid mälestusi inimesena kuni kurva lõpuni, nagu surm või haigus. Soovite, et lugeja mäletaks teie luuletust, ja meeldejääv lõpp on selleks hädavajalik.

  • Proovige, et viimane rida koosneks ainult ühest sõnast (kui see sõna on tähendusrikas), või ärge lisage lõppu punkti. See tundub nagu jahmatav lõpp, peaaegu nagu kaljunukk, kuid ilma järguta.
  • Kuna perioodid lõpetavad lauseid, seostatakse neid sageli lõplikkusega. Seetõttu võite kasutada luuletusele uimastatud sulgumise tunnet, kasutades punkti pärast viimast sõna. See avaldab suuremat mõju, kui te pole kogu luuletuse jooksul ühtki perioodi kasutanud.
Copyedit ja korrektne kirjalik töö 5. samm
Copyedit ja korrektne kirjalik töö 5. samm

Samm 12. Korrektuur ja korrigeerimine

Alati on võimalus, et teil oli seal mingi viga, mis võib sõltuvalt luuletusest isegi osa luuletust rikkuda. Kontrollige oma luuletust grammatiliste või õigekirjavigade osas. Kontrollige sõnu, mis takistavad luuletuse sujuvat voolamist, ja eemaldage need või asendage need. Vaadake, kas paremaid pilte saate asendada mõne nõrga või põhisõnaga. Kui soovite, lugege seda valjusti. Lõpuks, kui soovite, paluge pereliikmel või sõbral ka teie luuletus läbi lugeda ja üle vaadata- nad võivad tabada midagi, mida te ei saanud!

Kontrollige kindlasti ka oma kirjavahemärke. Ehkki kirjavahemärkide kasutamine luuletajate lõikes on erinev (mõned võivad kogu luuletust kasutada ainult ühel perioodil ja teised on komasid täis), vaadake üle, kas tuleks lisada kirjavahemärke või tuleks need eemaldada, kuna see takistab luuletus

Video - selle teenuse kasutamisel võidakse YouTube'iga jagada teatud teavet

Näpunäiteid

  • Muutmisel oodake vähemalt päev või kaks, enne kui naasete redigeerimiseks. Nii saate seda uuesti lugema naastes uue vaatenurga ja oskate paremini vigu märgata.
  • Vältige määrsõnu (-ly sõnu). Määrsõnad võivad luuletuse voogu takistada, takistada või aeglustada. Samuti ei anna need täpseid kujutisi emotsioonidest, mida proovite esile kutsuda.
  • Kasutage aktiivset häält, mitte passiivset häält. Soovite, et tegelane teeks toimingu, mis tõmbab lugeja emotsioonidesse.
  • Pidage meeles, et teie luuletust ei ole vaja riimida. Luuletused, mis ei riimi, pole halvemad kui need, kes seda teevad.
  • Konstruktiivset kriitikat küsides mõistke, et mitte kõik ei pruugi seda esitada, eriti kui teie luuletus on kvaliteetne. Kui nad pole poeetilised või kirjandustüüpi inimesed, ei pruugi nad osata märgata vigu ega anda midagi muud kui "See on tore luuletus".
  • Pidage meeles, et erinevad lugejad muutuvad erinevate asjade pärast emotsionaalseks, nii et alati on lugejaid, kes ei muutu teie luuletuse pärast emotsionaalseks. Kõik sõltub neist, kuid ülaltoodud tehnikate kasutamine suurendab tõenäosust, et neid luuletus liigutab.
  • Ärge kunagi kartke reegleid rikkuda (isegi neid, kui see artikkel on soovi korral). Ärge laske "reeglitel" ja "määratud parameetritel" kirjutamisviisi määratleda.

Hoiatused

  • Olge tumedate teemade käsitlemisel ettevaatlik. Mõned teemad või sõnad (näiteks lõikamine) võivad potentsiaalselt mõnda lugejat esile kutsuda ja seda mitte heas mõttes.
  • Tagasisidet küsides ärge sundige neid teid konstruktiivselt kritiseerima, kui nad seda ei suuda. See mitte ainult ei häiriks teid mõlemaid, vaid võib teie rahuldamiseks välja anda vale või halva tagasiside.

Soovitan: