14 võimalust õppeplaanide koostamiseks

Sisukord:

14 võimalust õppeplaanide koostamiseks
14 võimalust õppeplaanide koostamiseks

Video: 14 võimalust õppeplaanide koostamiseks

Video: 14 võimalust õppeplaanide koostamiseks
Video: Insane Project!! Russia Tests the Su-47 Berkut Superior Maneuverability Fighter 2024, Märts
Anonim

Ükskõik, kas olete ülikooli üliõpilane või õpite lihtsalt midagi uut iseseisvalt, on õppimisaeg ülioluline, kui soovite oma tundides hästi hakkama saada. Õppekavaga saab vajaminevast ajast lihtsalt osa teie päevast, nii et te ei pea muretsema eksami või tähtaja saabumise pärast. Protsess võib tunduda hirmutav, kui te pole varem oma õppekava koostanud, kuid ärge kunagi kartke! Oleme koostanud kõik kõige kasulikumad näpunäited, mis aitavad teil õppimise ajast maksimaalselt kasu saada. Alustame nõuannetega, kuidas õppetööd oma ajakavasse rakendada, seejärel anname teile mõned näpunäited selle kohta, kuidas iga õppesessiooni oma produktiivsuse maksimeerimiseks struktureerida.

Sammud

1. meetod 14 -st: leidke iga päev aega õppimiseks

Õppekavade koostamine 2. samm
Õppekavade koostamine 2. samm

1 10 VARSTI

Samm 1. Varuge vähemalt paar tundi pühendatud õppeajana

Kui teil on terve päev klassitööd ja tööd, ei pruugi teil iga päev olla rohkem kui tund või kaks aega õppimiseks. Kasuta nädalavahetust järele jõudmiseks! Kui teie ajakava ei jäta ühelgi päeval avatuks tervet 2-tunnilist plokki, otsige kohti, kus saate hiilida väiksematesse 20–30-minutilistesse plokkidesse.

  • Näiteks võite õppida tund aega hommikul, pool tundi lõuna ajal ja veel pool tundi pärastlõunal enne tööd.
  • Kui töötate koolis käies, lisage oma õppekava oma kooliplaani ja andke oma juhile teada, et te ei ole sel ajal tööl saadaval.

Meetod 2/14: ajakava eksamitest ja tähtaegadest tagurpidi

Õppekavade koostamine 6. samm
Õppekavade koostamine 6. samm

0 3 VARSTI

Samm 1. Pane oma eksamid ja tähtajad kalendrisse, kui saad oma ainekava

Kui võtate mitu tundi, näete hõlpsalt, kas teil on samal päeval mitu eksamit või samal ajal tähtaeg. Seejärel planeerige oma õppimisaega nendest kuupäevadest tagasi, veendumaks, et teil on piisavalt aega, et kõik valmis saada.

Planeerige paberite ja muude ülesannete täitmine varakult, nii et teil on aega neid enne redigeerimist ja lihvimist muuta. See aitab teil vältida ka stressi, kui proovite kogu asja viimasel hetkel ära teha

Meetod 3/14: lisage iga klassi jaoks piisavalt õppimisaega igal nädalal

Õppekavade koostamine 3. samm
Õppekavade koostamine 3. samm

0 10 VARSTI

Samm 1. Üldreegel on õppida iga tunni ainepunkti kohta 3 tundi

Kasutage seda reeglit oma õppekava koostamiseks enne tundide algust. Klassidesse sisenedes võite avastada, et mõned neist nõuavad rohkem õppimisaega, teised aga vähem.

  • Näiteks kui võtate hispaania keele kursust 3 krediiditundi, planeerige selle klassi jaoks iga nädal 9 tundi õppimist.
  • Kui mõni õppeaine jõuab teile kergesti või te käite klassis, mis on enamasti juba teadaolevate asjade ülevaade, saate tõenäoliselt vähem õppimise aega.

Meetod 4/14: uurige iga päev umbes samal ajal

Õppekavade koostamine 4. samm
Õppekavade koostamine 4. samm

1 4 VARSTI

Samm 1. Teie aju on rohkem keskendunud, kui pühendute regulaarsele ajakavale

Nädala või kahe pärast tekib teil harjumus sel ajal õppida, sama mis harjumusega, et tunnid toimuvad teatud ajal. Kui lähete täiskohaga kooli, mõelge oma koolipäevale kui tööpäevale ja planeerige õppetöö tundide vahele, et oma päevast maksimumi võtta.

Kui teil on hooajalisi tegevusi, planeerige oma õppekava nende tegevuste ümber isegi siis, kui need ei toimu. Oletame näiteks, et mängite kevadel intramuraalset jalgpalli, esmaspäeviti harjutate ja neljapäeviti mängud. Planeerige oma õppimisaeg nii, et see ei läheks vastuollu, siis ei pea te jalgpalli alguses oma õppekava muutma

Meetod 5/14: kasutage oma õppekava iga õppesessiooni planeerimiseks

Õppekavade koostamine 5. samm
Õppekavade koostamine 5. samm

0 7 VARSTI

Samm 1. Määrake iga õppesessiooni jaoks konkreetsed ülesanded, kasutades tegevussõnu

Mõelge oma ainekavale kui tegevuskavale, mis juhendab õppetunde kuni kursuse lõpuni. Pange tähele, millal loengud toimuvad ja mida peaksite ette valmistama, seejärel lisage aeg enne järgmise klassisessiooni ettevalmistamist oma loengumärkmete ülevaatamiseks.

Oletame näiteks, et teil on teisipäeviti ja neljapäeviti ajalootund. Teie juhendaja määrab tunni ettevalmistamiseks lugemise. Teie õppekava võib olla esmaspäeval ühe tunni lugemine, teisipäeval loengu märkmete ülevaatamine 15 minuti jooksul, kolmapäeval ühe tunni lugemine ja neljapäeval 15 minuti jooksul loengukonspektide ülevaatamine

Meetod 6/14: katkestage suuremad ülesanded

Õppekavade koostamine 7. samm
Õppekavade koostamine 7. samm

0 10 VARSTI

Samm 1. Tehke väiksemate osade suuremaid ülesandeid pikema aja jooksul

Töötades tähtajast tagasi, kavandage plokid, kui töötate suurema ülesande konkreetsete segmentidega. Kasutage tähtpäeva nädalat, et need osad kokku viia ja oma ülesanne lõplikult lihvida, et see oleks valmis esitama.

Näiteks kui teil on uurimistöö tähtaeg 3 nädala pärast, võite uurida esimesel nädalal, kirjutada esimese mustandi teisel nädalal ning seejärel redigeerida ja korrigeerida nädala tähtaega

Meetod 7/14: uurige kõigepealt kõige raskemaid asju

Õppekavade koostamine 8. samm
Õppekavade koostamine 8. samm

0 6 VARSTI

1. samm. Tehke keerulisemaid asju, kui teie meel on värske

Kui istute mõnda ainet õppima, alustage sellest, mis teile kõige rohkem probleeme valmistab. Enne edasiliikumist pühendage sellele asjale nii palju aega kui vaja.

  • Kui teil õnnestub vallutada midagi, mis teile varem probleeme valmistas, tunnete end motiveeritumana materjali lihtsamate osadega tegelema.
  • Kuigi te ei soovi täielikult unarusse jätta materjali, mille suhtes tunnete end kindlalt, on kiire ülevaade tavaliselt kõik, mida vajate, et hoida see värske, kui tunnete, et teate seda juba hästi.

Meetod 8/14: planeerige regulaarseteks pausideks, et säilitada fookus

Õppekavade koostamine 9. samm
Õppekavade koostamine 9. samm

0 2 VARSTI

Samm 1. Uurige 25 minutit ja tehke seejärel 5-minutiline paus

Seda taktikat tuntakse kui Pomodoro tehnikat ja see aitab teil säilitada tippteravust. Pausi tehes pidage siiski meeles, et peate tegeliku pausi tegema kogu 5 minuti jooksul. Tõuse püsti ja kõnni ringi, tee hüppeid, võta suupisteid, saada sõpradele sõnumeid või vaata YouTube'is kassivideoid-mida iganes sa vajad, et oma aju puhata!

  • See ei ole lihtsalt lollus ilma regulaarsete pausideta, vaid aju sisestab vähem seda, mida õpid. Sagedased pausid aitavad teil õppetundidest maksimumi võtta.
  • Õppeplokkide lühike hoidmine aitab teil ka ülesandeid täita, sest teate, et varsti on paus tulemas. Mõttel on lihtne rännata, kui olete tund aega istunud ja sama materjali vahtinud.

Meetod 9/14: vaadake üle võimalikult kiiresti pärast tunde

Õppekavade koostamine 10. samm
Õppekavade koostamine 10. samm

0 7 VARSTI

Samm 1. Minge klassis käsitletavale võimalikult kiiresti üle, et see oma ajus tsementeerida

Vaadake üle oma loengukonspektid ja proovige siis kirjutada lühike kokkuvõte sellest, millest tunnis rääkisite. Mõtle, mida ütleksid, kui keegi küsiks sinult, millest sa täna tunnis rääkisid. Tavaliselt piisab läbivaatamiseks umbes 15 minutist.

  • Näiteks kui teil on esmaspäeviti, kolmapäeviti ja reedeti 2 tundi, võiksite neil õhtutel planeerida pooletunnise õppesessiooni, et üle vaadata iga päev selles klassis läbitu.
  • Vaadake oma märkmed läbi ja täitke kõik alad, millest võib olla raske aru saada või mida on raske lugeda. Näiteks kui kirjutasite väga kiiresti, võivad teie märkmed olla loetamatud, kui te nende juurde mitu nädalat tagasi ei lähe.
  • Vahetult pärast tundi ülevaatamine võib samuti aidata teil tuvastada mõisteid, millest te aru ei saa, või küsimusi, mis võivad teie juhendaja jaoks tekkida. Nii saate neile saata e -kirja või kasutada ära nende tööaega, et saada kohe vastus, mitte oodata enne eksamit.

Meetod 10/14: lisage iga nädal kumulatiivne arvustus

Õppekavade koostamine 11. samm
Õppekavade koostamine 11. samm

1 7 VARSTI

Samm 1. Lugege oma märkmeid iga klassi kohta vähemalt kord nädalas

Kui olete igal nädalal pidevalt uusi asju õppinud, on lihtne õpitu unustada. Klassile ülevaate koostamine on hea viis kumulatiivse ülevaate tegemiseks. Siis pole vaja teha muud, kui igal nädalal oma ülevaade üle vaadata.

  • Näiteks kui võtate 4 tundi, võite laupäevadeks planeerida 2-tunnise õppeploki, kus kulutate 30 minutit iga klassi kumulatiivse ülevaate tegemiseks.
  • Kumulatiivne ülevaade aitab teil mõista ka seda, kuidas õpitud hilisemad asjad tuginevad varem õpitule. Tõenäoliselt märkate klassi osade vahel uusi seoseid, mida te muidu poleks märganud.
  • See on eriti oluline klasside puhul, millel on kumulatiivne lõpueksam. Kui olete igal nädalal teinud kumulatiivse ülevaate, on teil selleks suureks finaaliks valmistumiseks palju vähem tööd.

Meetod 11/14: lisage enne eksameid täiendavaid õppesessioone

Õppekavade koostamine 12. samm
Õppekavade koostamine 12. samm

0 10 VARSTI

Samm 1. Otsige oma tavapärasest ajakavast tühje kohti, mida saab kasutada eksamiõppeks

Lisaks tavapärasele õppimisajale võiksite enne eksamit nädala jooksul rohkem õppida. Selle asemel, et teiste tundide õppimisajast ära võtta, lisage rohkem õppeplokke, mille saate pühendada eksamiks ettevalmistamisele.

Oletame näiteks, et teil on tulemas keemiaeksam. Tavaliselt õpite keemiat tund aega esmaspäeviti, kolmapäeviti ja reedeti, seejärel 2 tundi laupäeval. Kui teil on teisipäeviti ja neljapäeviti vaba aega, võite lisada eksamile eelneva nädala nendel päevadel tund aega õppetööd

Meetod 12/14: hinnake oma plaani regulaarselt ja vajadusel muutke seda

Õppekavade koostamine 14. samm
Õppekavade koostamine 14. samm

0 2 VARSTI

Samm 1. Suurendage või vähendage õppeaega, tuginedes oma hinnetele ja klassi tulemustele

Kui hakkate tundma, et teil on ühes klassis tõesti raskusi, mõelge välja, kus saate selle klassi jaoks rohkem aega õppida. Samuti võiksite proovida erinevaid õppemeetodeid, kui see, mida teete, ei tööta, näiteks liituda õpperühmaga või minna professori tööajale.

Kui teil oli mõnele klassile eksam, mis oli teie arvates lihtne ja teil läks tõesti hästi, ei pea te ilmselt selle tunni jaoks nii palju õppima. Võtke kergelt õppetunnilt aega ja kasutage seda ühe jaoks, mis tundub teile keerulisem

Meetod 13/14: kasutage eksamiteks valmistumiseks rühmaõppesessioone

Õppekavade koostamine 13. samm
Õppekavade koostamine 13. samm

0 4 VARSTI

Samm 1. Tehke koos klassikaaslastega eksamiajale lähemale jõudmist

Kui olete mõnes valdkonnas nõrk, on tõenäoline, et klassis on keegi teine, kes on samal alal tugev ja aitab teil seda mõista. Kui teil on midagi viga, aitab selle õpetamine kellelegi, kes seda ei tee, veelgi paremini mõista.

  • Tundides, kus probleemide lahendamine ja mõtlemine on olulised, on rühmatööd kasulik, sest saate õppida erinevaid mõtteviise ja läheneda probleemidele, millele te poleks ehk ise mõelnud.
  • Isegi kui te arvate, et te rühmades hästi ei tööta, andke õpperühmale võimalus-eriti kui see on teie esimene ülikooliaasta-lihtsalt selleks, et näha, kas saate sellest midagi. Saate alati grupist loobuda, kui te ei tunne, et saate sellest mingit kasu.

Meetod 14/14: looge spetsiaalne uurimisala

Õppekavade koostamine 1. samm
Õppekavade koostamine 1. samm

0 6 VARSTI

Samm 1. Valige hästi valgustatud ja mugav koht, kus saate keskenduda ja keskenduda

Tavaliselt on parem, kui õpite alati samas kohas ja teil on kõik materjalid käepärast, nii et te ei raiskaks oma väärtuslikku õppimisaega millegi otsimisele. Kui teie õppimispiirkond asub väljaspool teie kodu, võiksite pakkida eraldi seljakoti koos kõigi oma õppevahenditega, et saaksite neid alati kaasas kanda.

Mõelge oma vajadustele-igaühe ideaalne õppekeskkond on erinev! Kui vajate absoluutset vaikust ilma segavate teguriteta, võiksite leida, et on kõige parem õppida raamatukogus karusellis. Kuid kui vajate taustal teatud taset ümbritsevat müra ja liikumist, võib kohvik olla parem valik

Näpunäiteid

  • Teie jaoks sobiv õppekeskkond sõltub sellest, millist tüüpi õppija te olete. Näiteks kui olete visuaalne õppija, võiksite kõige paremini töötada keskkonnas, kus on palju värve ja heledust. Kui olete kinesteetiline õppija, siis võiksite kõige paremini töötada kohas, kus saate tõusta, ringi liikuda ja asju tahvlile kirja panna.
  • Sõbra või rühmaga koos õppimine võib aidata teil motivatsiooni säilitada.
  • Kasutage tundide vahel lühikesi ajavahemikke, et oma märkmed kiiresti üle vaadata või mälukaarte vaadata.

Soovitan: