3 viisi indekskaartide abil õppimiseks

Sisukord:

3 viisi indekskaartide abil õppimiseks
3 viisi indekskaartide abil õppimiseks

Video: 3 viisi indekskaartide abil õppimiseks

Video: 3 viisi indekskaartide abil õppimiseks
Video: Kuidas pool-automaatset kohvimasinat kasutada ja sellega maitsvat kohvi valmistada? 2024, Märts
Anonim

Indeksikaartidega õppimine on üks tuntumaid viise uue teabe omandamiseks. Siiski on selles midagi enamat kui lihtsalt mõne sõna kirjutamine kaarditükile. Et teie indekskaardid teie jaoks tõeliselt toimiksid, on alustuseks oluline hoolikalt kontrollida teavet, mille panite kaartidele. Samuti on hea mõte uurida rakendusi, mis aitavad teil kaarte luua ja jagada. Heade õppimisharjumuste harjutamine oma kaartidega aitab teil ka materjali õppida.

Sammud

Meetod 1 /3: üksikute märkmike loomine

Uuring indekskaartide abil 1. samm
Uuring indekskaartide abil 1. samm

Samm 1. Hoidke tekst lühidalt

Jääge täislausete asemel lühikeste fraaside juurde. Võimalusel kasutage sõnade lühendeid. Soovite kaardid kiiresti üle vaadata ja teksti tihendamine tagab, et kaardile jõuavad ainult kõige olulisemad ideed. Kaardi teksti valimise protsess käivitab õppeprotsessi.

Näiteks kui õpite ajalugu, võite kirjutada sõna „USA” asemel „USA”. Lühendatud lause võib välja näha: „CC-America-1492”, pikem versioon on „Christopher Columbus saabus Ameerikasse 1492. aastal”

Uurige indekskaartide abil 2. samm
Uurige indekskaartide abil 2. samm

Samm 2. Kirjutage pliiatsiga

Kui töötate pliiatsiga, saate õpingute jätkamisel oma märkmeid muuta. Samuti ei tuhmu pliiats paberist ega märkmikust, mis võimaldab teil teavet teisest küljest näha. Kui otsustate kasutada pliiatsit, veenduge, et selle tint ei voolaks läbi.

Uurige indekskaartide abil 3. samm
Uurige indekskaartide abil 3. samm

Samm 3. Lisage kuupäev või allika silt

Kirjutage iga kaardi ülaossa kuupäev, kust teave teie klassi märkmetes pärines, või allika leheküljenumber ja lühendatud allika nimi. Soovite viisi, kuidas oma kaardil oleva teabe allikale tagasi tuua. See on abiks tsiteerimisel või kaartide sorteerimisel.

Kui valmistate mitme klassi märkmikke, kasutage eri värvi kaarte või hoidke neid kummipaelaga virnades

Uuring indekskaartide abil 4. samm
Uuring indekskaartide abil 4. samm

Samm 4. Loo pildikaardid

Puudub reegel, et märkmikud peavad sisaldama ainult teksti. Visuaalsete õppijate jaoks võib kiired pildi kaardile joonistamine olla kõige kasulikum. Hoidke pilt üsna elementaarne ja muutke see hõlpsasti äratuntavaks. Märgistage pildi osad, kui see aitab teil õppida.

  • Näiteks kui võtate bioloogiatundi, võite luua lahtri ligikaudse visandi ja osad sildistada. Seejärel saate "võtme" kaardi tagaküljele panna. Kaardi edasi -tagasi pööramine võimaldab teil materjali õppida.
  • Võõrkeelt harjutav õpilane võib kaardi ühele küljele joonistada eseme, näiteks lille pildi, teisele poole tõlge.
  • Pildimärkmeid saate teha ka siis, kui kopeerite pildi õpikust või slaidimärkmetelt ja lõikate selle märkmiku suuruseks. Kui teete seda mitu korda, loote slaidiseansi, mis sobib teie tekstimärkmetega.
Uuring indekskaartide abil 5. samm
Uuring indekskaartide abil 5. samm

Samm 5. Lisage värv

Igavuse vastu võitlemiseks ja mälu täielikumaks kaasamiseks proovige oma kaartidele värviskeemi rakendada. Võite kirjutada värviliste pliiatsite, esiletõstjate või isegi peene otsaga markeritega. Rõhutage värviga eriti olulist teavet. Või määrake sortimise hõlbustamiseks konkreetsed värvid teatud kaardi teemadele või teemadele.

Koostage plaan, kui hakkate oma kaartidel värvi kasutama, vastasel juhul võivad teie kaardid olla segaduses ja neid on raskem õppida

Uuring indekskaartide abil 6. samm
Uuring indekskaartide abil 6. samm

Samm 6. Pane sõnamängud oma kaartidele

Kui olete mõelnud mõne teabe kiirele meeldejätmisele, pange see kaardile. Igat tüüpi mnemoonilised seadmed (või mälu võimendajad) on õppimisel abiks. Olge lihtne ja pange igale kaardile ainult üks oluline teave.

Ajalootudeng võib esitada küsimuse: "Kes purjetas ookeani sinisena?" kaardi ühel küljel vastusega „Kolumbus purjetas 1492. aastal ookeanisinise”, teisel pool. Rhyming on mnemooniline seade, mis aitab teadmisi säilitada

Uurige indekskaartide abil 7. samm
Uurige indekskaartide abil 7. samm

Samm 7. Lamineerige oma kaarte

Minge koopiapoodi ja makske oma kaartide lamineerimise eest. Või kasutage kodus kiiret lamineerimismasinat ja tehke seda ise. Või hankige oma märkmike jaoks väikesed plastikust varrukad, mis on saadaval kontoritarvete kaupluses. Mõte on kaitsta oma kaarte veekahjustuste eest, eriti kui kavatsete neid pika aja jooksul kasutada ja kaasas kanda.

Uurige indekskaartide abil 8. samm
Uurige indekskaartide abil 8. samm

Samm 8. Selle asemel kasutage paberitükki

Kui märkmikud teile mingil põhjusel ei meeldi, saate sama põhikontseptsiooni teha, kasutades valge vooderdamata paberilehte. Joonista lehe keskele joon alla. Vasakule saate paberi paremale küljele kirjutada rea vastuseid vastavaid küsimusi. Õppimise ajal katke lihtsalt üks või teine külg kinni.

Segamine ei ole selle meetodiga võimalik, seega segage kindlasti küsimuste ja vastuste paaride järjestus

Uurige indekskaartide abil 9. samm
Uurige indekskaartide abil 9. samm

Samm 9. Testige välkmälukaardi loomise rakendust

Allalaadimiseks on saadaval palju rakendusi, mis aitavad teil õppimiseks märkmikuid luua ja kasutada. Sageli saate lisatasu eest tasuta põhiversiooni koos lisandmoodulitega. Brainscape, iStudious ja StudyBlue on kõik head võimalused. Enne ühe rakenduse allalaadimist on kasulik lugeda veebiarvamusi.

  • Brainscape on rakendus, mis kohandab teie õppimist, näidates tulevasi kaarte, mis põhinevad kaardiviktoriinide ajal teie varasematel tulemustel.
  • StudyBlue on huvitav rakendus, kuna see võimaldab teil vahetada teatud teemal kaarte kogu maailma õpilastega. See on hea viis õppida, kui soovite ühte kontseptsiooni selgitada erinevatest vaatenurkadest.

Meetod 2/3: märkmike kasutamine erinevate õppesüsteemidega

Uurige indekskaartide abil 10. samm
Uurige indekskaartide abil 10. samm

Samm 1. Otsustage indekskaardi vorming

Sa tahad valida konkreetse õppimisviisi juba protsessi alguses. See sõltub palju uuritavast teemast ja teie isiklikest eelistustest. Kui olete vormingu valinud, on kõige parem sellest kinni pidada või seda muuta ainult üks kord.

Näiteks kui uurite ajaloofakte, võib abi olla viktoriiniküsimuste või ID -tähekaartide koostamisest. Kui õpid võõrkeelt, keskenduvad märkmikud tõenäoliselt sõnavara harjutamisele või lausete struktureerimisele

Uuring indekskaartide abil 11. samm
Uuring indekskaartide abil 11. samm

Samm 2. Tehke konkreetse teema kohta märkmeid

See on ilmselt kõige sagedamini kasutatav märkmekaardi uurimismeetod. Paned kaardi ühele küljele teema ja lisad selleteemalised märkmed vastasküljele. Seda tüüpi kaarte nimetatakse mõnikord ka kokkuvõtlikeks või kontseptsioonikaartideks.

  • Kui märkate, et panete ühe kaardi tagaküljele palju teavet, võib olla aeg jagada see teema mitmeks kaardiks.
  • Seda süsteemi kasutatakse üsna sageli ka konkreetsete terminite kiireks meeldejätmiseks. Paned mõiste ühele poole ja definitsiooni või alternatiivse tõlke teisele poole.
Uurige indekskaartide abil 12. samm
Uurige indekskaartide abil 12. samm

Samm 3. Visandage oma essee kaartidest

Teie kaardid võivad aidata teil kirjutada ka pikka või lühikest paberit. Korraldage kaardid märkmete või põhipunktidega selles järjekorras, nagu need teie essees ilmuvad. Liigutage kaarte, kuni tellimus on kõige mõistlikum. See on palju lihtsam kui tervete paberiosade uuesti kirjutamine. Kui olete kirjutamiseks valmis, liikuge lihtsalt kaardilt kaardile, lisades vajadusel lisateavet või üleminekulauseid.

  • Et kõik oleks selge, kirjutage pärast kaartide järjekorra kehtestamist nende ülaossa lühike märge selle lõpliku asukoha kohta. Näiteks võib kõigi tutvustuskaartide ülanurgas olla „Intro”.
  • Hoidke märkmike komplekti koos oma allikateabega. Üks allikas kaardi kohta. Lisage pealkiri, autor, kirjastaja, avaldamise kuupäev jne. Seda teavet kasutatakse teie bibliograafia ja viidete loomiseks.
Uuring indekskaartide abil 13. samm
Uuring indekskaartide abil 13. samm

Samm 4. Tehke märkmeid konkreetsete allikate kohta

Ükskõik, kas kirjutate paberit või valmistute kontrolliks erinevatest allikatest, saate märkmike abil oma uurimismaterjale jälgida. Pange kaardi ühele küljele pealkiri ja autor ning teisele poole väiteid, tõendeid, metoodikat jne puudutavad väited.

  • Sõltuvalt teie lõppeesmärgist võite lisada ka mõne kriitikapunkti. Näiteks „Crit. hankimisel ebausaldusväärse.”
  • Allikate üle märkmete tegemisel lisage otse tekstist tõmmates kindlasti ka tsitaadid. Vastasel juhul võite kogemata plagieerida, kui kasutate neid materjale hiljem kirjutades.
Uuring indekskaartide abil 14. samm
Uuring indekskaartide abil 14. samm

Samm 5. Koosta praktikatestid

Pange end oma õpetaja või professori mõtteviisi ja küsige: milliseid küsimusi lisate eksamile või testile? Milliseid teemasid tuleb käsitleda? Ja millised neist on kõige vähem olulised? Koostage nimekiri parimatest küsimustest, mida võite mõelda, ja kandke need seejärel märkmikele. Pane igale kaardile üks küsimus, jättes lühikese vastuse tagaküljele.

  • Kasutage oma kaarte reaalse praktikatesti loomiseks. Valige juhuslikult sama arv kaarte, mis kuvatakse testil. Andke endale vastamiseks õige aeg. Samuti on kasulik kirjutada oma vastused, kui see on see, mida peate tegelikus testis tegema. Kui olete lõpetanud, pöörake kaardid ümber ja kontrollige oma vastuseid.
  • Samuti võite pärast kaartide loomist pöörduda oma professori või õpetaja poole ja paluda neil need üle vaadata. Mitte kõik juhendajad ei tee seda, kuid kui nad seda teevad, võib see teid palju aidata.
Uuring indekskaartide abil 15. samm
Uuring indekskaartide abil 15. samm

Samm 6. Käsitsege õppimist kui mängu

Õppimise põnevamaks muutmiseks võib see aidata saada veidi konkurentsivõimelisemaks. Mõned rakendused võimaldavad teil osaleda eakaaslaste võistlustel oma eakaaslaste või klassikaaslaste vastu. See on nagu praktiliselt koosoleva õpperühma olemasolu. Võite isegi võistlusi seadistada, et taimerit jälgida. Quizlet on selle kategooria üks tähelepanuväärsemaid rakendusi.

Samuti saate lasta sõbral teie indekskaartidega viktoriini hoida, hoides neid üleval, nii et näete ainult eesterminit või kontseptsiooni. See loob teie ja vastuse vahel teatava eraldatuse ja paneb teid rohkem meelde jätma

3. meetod 3 -st: õppimisvõime maksimeerimine

Uuring indekskaartide abil 16. samm
Uuring indekskaartide abil 16. samm

Samm 1. Hoidke oma õppesessioonid lühidalt

Sihi 20-30 minutit korraga. Seansside vahel tehke endale vähemalt 10 -minutiline paus. Pikemat aega ilma pausideta õppimine võib tegelikult segadust tekitada, nii et lühikesed intervallid on säilitamise võti.

Iga seansi alustamisel võib olla kasulik taimer sisse lülitada. See tagab, et teete oma pausid

Uuring indekskaartide abil 17. samm
Uuring indekskaartide abil 17. samm

Samm 2. Koostage õppekava ja järgige seda

Edasilükkamine ja tuupimine võivad tagasilöögi anda, kui on aeg test teha. Selle asemel jagage oma õpingud võimaluse korral päevade või isegi nädalate kaupa. Vaadake oma eksamite ajakava või paberkandjal tähtaegu ja planeerige vastavalt. Isegi paar minutit päevas on parem kui üldse mitte.

Uuring indekskaartide abil 18. samm
Uuring indekskaartide abil 18. samm

Samm 3. Kandke oma kaarte kaasas

Vahetult enne testi hoia oma kaarte enda lähedal ja uuri neid võimaluse korral. Otsige mõni minut siit või sealt oma igapäevasest rutiinist. Kui vaatate telerit, õppige reklaamide ajal. Teabe kordamine ja eksponeerimine muudab säilitamist.

Olge loominguline ja kasutage klippe, et riputada oma märkmikud ruumi ümber. See võimaldab koristamise ajal õppida. Või tehke oma kaardikomplekti nurka auk ja pange need võtmehoidjale hõlpsaks kandmiseks

Uuring indekskaartide abil 19. samm
Uuring indekskaartide abil 19. samm

Samm 4. Segage oma kaartide järjekord

Teie mõistus muutub igavaks, kui vaatate kaarte uuesti ja uuesti samas järjekorras. Segage kaardid, visake need lauale ja segage kokku või pange purki ja tõmmake ükshaaval välja. Kaart, mida iga kord näete, peaks olema ettearvamatu, nagu ka küsimus testimisel.

Uuring indekskaartide abil 20. samm
Uuring indekskaartide abil 20. samm

Samm 5. Pange kõrvale või vaadake üle kaardid, mida teate

Kui tunnete end teatud kaardil oleva teabe osas mugavalt, asetage see koos teiste sarnastega uude virna. See võimaldab teil veeta rohkem aega nende teemade või terminite kallal, mida te veel valdate.

Tuntud virna kaartide puhul vaadake neid sageli uute terminite või lisateabega üle, et need mõtted alati meeles püsiksid

Uuring indekskaartide abil 21. samm
Uuring indekskaartide abil 21. samm

Samm 6. Töötage õpperühmaga

Saage rühma klassikaaslastega kokku ja vaadake koos kaarte läbi. Võite avastada, et teised inimesed hõlmasid teid puuduvaid alasid ja vastupidi. Proovige üksteisele materjali õpetada, et oma teadmiste taset testida. Küsige üksteist, kasutades kaarte küsimuste pangana.

Näpunäiteid

  • Korraldage kaardid tähtsuse järjekorras. Pange kaardid, kus on kõige rohkem teavet või kõige olulisem teave, oma hunnikusse, et neid sagedamini üle vaadata.
  • Ärge heitke meelt, kui te ei tunne oma kaartidel olevat materjali esialgu ära. Jätkake õppimist ja aja jooksul paranete.
  • Valige vaikne ja mugav koht õppimiseks. Soovite piirkonda, kus on minimaalsed segajad.
  • See võib aidata teie kaarte õppimise ajal erinevates kohtades valjusti lugeda.
  • Proovige mõningate indekskaartide kasutamisel õppides kasutada mnemoonilisi seadmeid ja muid mälutrikke, et saaksite oma meeldejätmist paremaks muuta.

Hoiatused

  • Ärge õppige kurnatuseni. Hoolitse enda eest hästi.
  • Pidage meeles, et ainult märkmike loomine ei tohiks arvestada kogu teie õppimisega. Samuti peate kulutama aega kaartidel oleva materjali õppimisele.

Soovitan: