4 viisi küsimuse avalduse muutmiseks

Sisukord:

4 viisi küsimuse avalduse muutmiseks
4 viisi küsimuse avalduse muutmiseks

Video: 4 viisi küsimuse avalduse muutmiseks

Video: 4 viisi küsimuse avalduse muutmiseks
Video: Riuklike probleemide lahendaja 5 küsimust (+ sub) 2024, Märts
Anonim

Väite muutmine küsimuseks võib esialgu tunduda tõesti raske, kuid see võib olla lihtsam kui arvate. Kasutate avaldust teema kohta fakti, arvamuse või seisukoha väljendamiseks. Teiselt poolt esitate küsimusi, et teistelt teavet saada. Saate hõlpsalt muuta avalduse küsimuseks, liigutades abistavat verbi, teisaldades olemisverbi või lisades tegemisverbi. Lisaks saate konkreetse teabe saamiseks lisada küsimussõna või küsimärgi.

Sammud

Meetod 1 /4: abistava verbi teisaldamine

Muutke avaldus küsimuseks 1. samm
Muutke avaldus küsimuseks 1. samm

Samm 1. Otsige lausest abistavat verbi

Tavaliste abistavate verbide hulka kuuluvad, on ja on olnud. Lisaks on sellised sõnad nagu "peaks", "oleks", "võiks", "võiks", "võib" ja "tahta". Lugege lause uuesti, et näha, kas sellel on abistavaid tegusõnu. Siin on näited lausetest, mille abisõna on paksus kirjas:

  • Õpetajad on kohtles meid lahkelt.
  • Nemad oli juba söödud.
  • Ta tahe võitlus võita.
  • Minu kass oleks ronige selle puu otsa.
  • Pirukas saab toita kaheksat inimest.
  • Meie peab kohtume jälle.
  • Mina oli seistes.

Näpunäide:

Kontrollige abistavaid verbe kontraktsioonides. Näiteks lauses „Me läheme kooli” on „me” kokkutõmbunud sõnast „me läheme”. "Tahe" on abistav tegusõna. Samamoodi on „ei ole” kokkutõmbumine „pole olnud” ja „omab” on abistav tegusõna.

Muutke avaldus küsimuseks 2. samm
Muutke avaldus küsimuseks 2. samm

Samm 2. Küsimuse esitamiseks viige abistav tegusõna lause ette

Kirjutage lause ümber abisõnaga esimeseks sõnaks. Jäta teised sõnad samasse kohta ja kirjuta need täpselt nii, nagu need avalduses esinevad. See muudab teie avalduse küsimuseks. siin on mõned näidised:

  • Õpetajad on kohtles meid lahkelt. → On õpetajad kohtlesid meid sõbralikult?
  • Nemad oli juba söödud. → Oli nad on juba söönud?
  • Ta tahe võitlus võita. → Will kas ta võidab võitluse?
  • Minu kass oleks ronige selle puu otsa. → Oleks kas mu kass ronib selle puu otsa?
  • See pirukas saab toida kaheksa inimest. → Saab et pirukas toidab kaheksat inimest?
  • Meie peab kohtume jälle. → Peab me kohtume taas?
  • Mina oli seistes. → Oli Ma seisan?
Muutke avaldus küsimuseks 3. samm
Muutke avaldus küsimuseks 3. samm

Samm 3. Kasutage esimest abitegusõna, kui lauses on rohkem kui 1 abistav verb

Mõnikord on teil lause, mis sisaldab rohkem kui ühte abistavat verbi tegevuse kirjeldamiseks. Näiteks võite öelda "oleks võtnud" või "oleks võinud". Sel juhul nihutage ainult esimene abistav verb lause ette. Jäta ülejäänud sõnad sinna, kus need on. Vaadake neid näiteid:

  • Su vend on olnud kasvab kiiresti. → On su vend olnud kasvab kiiresti?
  • Mina oleks võinud olla õpib. → Võiks küll Mina on olnud õpib?

Meetod 2/4: olenditegusõna muutmine

Muutke avaldus küsimuseks 4. samm
Muutke avaldus küsimuseks 4. samm

Samm 1. Otsige lausest olendverb

Tegusõnadeks olemine on tegusõnad „ole”, näiteks „olen”, „on”, „on,” olid ja olid. Need tegusõnad näitavad teile inimese praegust seisundit või seda, mida ta teeb. Kontrollige lauset, kas sellel on olemisverb. Siin on mõned näitelaused, mille tegusõna on paksus kirjas:

  • See on sajab vihma.
  • Meie on näljane.
  • Mina olen lähen koju.
  • Sina olid seal eile õhtul.
  • Kass oli selle mänguasjaga mängides.
Muutke avaldus küsimuseks 5. samm
Muutke avaldus küsimuseks 5. samm

Samm 2. Küsimuse moodustamiseks viige olemisverb lause algusesse

Kirjutage lause alguses ümber olemisverbiga. Ärge muutke lauses ühtegi muud sõna. See muudab avalduse küsimuseks. Vaadake neid näiteid:

  • See on sajab vihma. → On sajab vihma?
  • Meie on näljane. → On oleme näljased?
  • Mina olen lähen koju. → Olen Kas ma lähen koju?
  • Sina olid seal eile õhtul. → Olid kas sa olid seal eile õhtul?
  • Kass oli selle mänguasjaga mängides. → Oli kas kass mängib selle mänguasjaga?
Muutke avaldus küsimuseks 6. samm
Muutke avaldus küsimuseks 6. samm

Samm 3. Otsige abistavat verbi, kui näete sõna „olnud

"Sõna" olnud "on olemisverb, kuid seda kasutatakse tavaliselt koos abistava tegusõnaga. Ärge liigutage küsimuse koostamiseks lause algusesse „olnud”. Kasutage abistavat verbi sõna „olnud” asemel.

Näiteks selles lauses esineb sõna „olnud”: „Meie on olnud kümme nädalat koolis käia.” Pange tähele, et siin kasutatakse abisõnana sõna „omama”. See tähendab, et kirjutate küsimuse, " On kas me käisime koolis kümme nädalat?"

Meetod 3/4: Kas, teeb või tegi

Muutke avaldus küsimuseks 7. samm
Muutke avaldus küsimuseks 7. samm

Samm 1. Kui verb on olevikus, lisage lause algusesse „ei”

Kontrollige, kas teie lause teema on ainsuses. Seejärel veenduge, et verb oleks ajavormis. Kui mõlemad on tõesed, lisage lause algusesse sõna „teeb”, et see muutuks küsimuseks. Seejärel muutke tegusõna tagasi põhivormiks, kukutades lõpust tähe „s”.

  • Minu kass mängib mänguasjaga. → Kas teeb kas mu kass mängib mänguasjaga?
  • Mu sõber sõidab bussiga. → Kas teeb kas mu sõber sõidab bussiga?
Muutke avaldus küsimuseks 8. samm
Muutke avaldus küsimuseks 8. samm

Samm 2. Kasutage mitmete teemade puhul "do" või "teie"

Vaadake teemat, et näha, kas see on mitmus või "teie", seejärel kontrollige, kas verb on olevikus. Kui jah, lisage lause algusesse sõna „tee”, et muuta väide lauseks.

  • Nad tervitavad oma õpetajat. → Tehke kas nad tervitavad oma õpetajat?
  • Meeleavaldajad nõuavad muutusi. → Tehke meeleavaldajad nõuavad muutusi?
  • Sa viskad mu aknale kive. → Tehke kas sa viskad mu aknale kive?
Muutke avaldus küsimuseks 9. samm
Muutke avaldus küsimuseks 9. samm

Samm 3. Lihtsate minevikuvormide puhul pange lause ette "tegid"

Kontrollige, kas teie tegusõna on minevikus. Kui on, kasutage sõna „teinud”, et muuta väide küsimuseks, olenemata sellest, kas teema on ainsuses või mitmuses. Lisage lause algusesse sõna „tegi” ja muutke tegusõna tagasi selle alusele, oleviku vormile.

  • Tema salvestatud kass. → Tegi tema päästa kass?
  • Lambad hüppas üle aia. → Tegi lambad hüpata üle aia?
  • Tema murdis minu ahi. → Tegi tema murda minu ahi?

Näpunäide:

Kui verbil on abistav tegusõna, kasutage selle asemel abistava verbi tehnikat.

Meetod 4/4: muude meetodite proovimine

Muutke avaldus küsimuseks 10. samm
Muutke avaldus küsimuseks 10. samm

Samm 1. Lisage küsimuse algusesse küsimussõna, et see oleks täpsem

Küsimussõnade hulka kuuluvad "kes", "mis", "kus", "miks", "millal" ja "kuidas". Kasutage neid sõnu, kui soovite, et vastus teie küsimusele sisaldaks konkreetseid üksikasju. Kõigepealt muutke väide küsimuseks, kasutades abistavat verbi, olles tegusõna või tegusõna. Seejärel lisage küsimuse algusesse küsimussõna, et see oleks täpsem.

  • Sina on lähen koju. → Millal on kas sa lähed koju?
  • Kass tabatud hiir. → Kuidas kass püüab hiire kinni?
Muutke avaldus küsimuseks 11. samm
Muutke avaldus küsimuseks 11. samm

Samm 2. Jah/ei küsimuse hõlpsaks moodustamiseks kasutage küsimustikku

Küsimärgid lähevad avalduse lõppu, et muuta see küsimuseks. Tehke küsimustik, kasutades sõna „õige”, abistav verb või olendverb. Väite muutmiseks küsimuseks pange koma ja seejärel lisage küsimärk. Jäta ülejäänud lause samaks. siin on mõned näidised:

  • Ta ostis uue rolleri. → Ta ostis uue rolleri, eks?
  • Ta oli peol. → Ta oli peol, kas ta polnud?

  • Nad käisid eile poes. → Nad käisid eile poes, kas nad ei teinud?

Muutke avaldus küsimuseks 12. samm
Muutke avaldus küsimuseks 12. samm

Samm 3. Uskmatuse väljendamiseks lisage avaldusele küsimärk

Küsimärgi lisamine avalduse lõppu muudab selle koheselt küsimuseks. Muutke periood küsimärgiks, kui olete toimuvast segaduses. Tavaliselt on nendele küsimustele vastus "jah" või "ei". siin on mõned näidised:

  • Sa lähed koju. → Kas lähete koju?
  • Ta on teadlane. → Kas ta on teadlane?
  • Homme on meil kool. → Kas meil on homme kool?

Soovitan: